Características

Las personas con TEA son diagnosticadas en sus primeros años de vida por
presentar una serie de características en su conducta que los diferencian del niño
y de la niña con desarrollo “normal”. Estas alteraciones pueden oscilar desde la
conducta solitaria e indiferente, hasta una aceptación pasiva de los demás, aunque
con importantes dificultades para iniciar y mantener las relaciones, compartir
intereses y desarrollar interacciones recíprocas

El niño autista tiene una mirada que no mira, pero que traspasa.
En el lactante, se suele observar un balbuceo monótono del sonido, un balbuceo tardío y una falta de contacto con su entorno, así como un lenguaje gestual.
En sus primeras inteacciones con los demás, lo primero que se detecta es que no sigue a la madre en sus intentos de comunicación y puede entretenerse con un objeto sin saber para qué sirve.
En la etapa preescolar, el niño empieza a parecer extraño porque no habla. Le cuesta asumir el yo e identificar a los demás. No establece contacto con los demás de ninguna forma.
Estos niños autistas pueden presentar conductas agresivas, incluso para sí mismos.
Otra característica del autismo es la tendencia a llevar a cabo actividades de poco alcance de manera repetitiva como dar vueltas o llevar a cabo movimientos rítmicos con su cuerpo (aletear con sus brazos).
Los autistas con un alto nivel funcional pueden repetir los anuncios comerciales de la televisión o llevar a cabo rituales complejos al acostarse a dormir.
En la adolescencia, se dice que 1/3 de los autistas suelen sufrir ataques epilépticos, lo cual hace pensar en una causa de origen nervioso.
No reacciona cuando lo llaman por su nombre

No señala objetos de su interés para compartirlos con otros
No juega con situaciones imaginarias
No hay contacto visual, incluso puede evitarlo
Poco interés por sus iguales, suele jugar solo
Retraso en el lenguaje y el habla
Repeticiones de palabras y frases
Se irrita fácilmente delante con los cambios de rutina imprevistos
Alinea de objetos y los rueda de manera inusual y repetitiva, o quiere ver el mismo vídeo de principio a fin antes de irse a dormir no contestar a preguntas cuándo se espera que lo haga
No presta atención a otras personas
No juega de manera simbólica
No respeta la reciprodidad de los juegos
No comparte placer
Estereotipias o manierismos de manos y dedos, sobretodo cuando esta muy contento
No sonríe al adulto por el mero hecho de sonreír (sonrisa social)
Solo se acercan a los padres cuando necesitan algo (es una relación instrumental)